Piórem Feniksa

Dajen

Ja ostatnio czytałam Draculę po angielsku i streszczałam w tymże cudownym języku. W ogóle moja nauczycielka z angielskiego przegina z lekturami. Na polskie ledwo znajduję czas.

Michalina

Martyno, chodzi Ci o Kopernika? xD słyszałam, kiedyś kawał o tamtych uczniach, że oni nie wyzywają się od 'debili' i tak dalej tylko pytają: 'a ty co masz z chemii?!'

Dajen, o, naprawdę? Po twoim opisie byłam niemal pewna, że to liceum z pierwszej dziesiątki. I muszę Cię zmartwić, bo jako że liceum, do którego się wybieram było sobie kiedyś siódme w rankingu i wcale a wcale nie uważam, aby było dobre. Od początku trzeba chodzić na korki, a np. profesorka od geografii na każdym profilu bierze rozszerzone podręczniki, tak samo jak pewna profesor z polskiego. Poza tym wszyscy tam tylko piją i nikt się, poza lizusami nie uczy. No i oczywiście dzieci nauczycieli, dyrektorki itd. mają luzy, mogę powiedzieć wszystko (jedna nawet w matkę-chemiczkę kredą rzuciła oO) i nic im nie zrobią.

Martyna_K

Tak, miałam na myśli słynnego Kopernika. O tej szkole głośno jest ;)

Dajen

Panno C. teraz korki to tak powszechna rzecz... U mnie wszyscy biegają na dodatkowe lekcje z fizyki, a zdarza się, że korkowicze mają po dwie czyste pały. Ja z korepetycji nie korzystam i mam trzy piątki na czysto. Niektórzy otwarcie mówią, że nie chce im się uczyć i wolą pójść gdzieś i posłuchać "w końcu to rodzice płacą" - zależy od podejścia.
O Koperniku nie słyszałam, kompletnie nie ten region.

Firiel

Ja się rankingiem trochę kieruję, ale bez przesady (tak naprawdę to czeka mnie siedzenie w liceum w moim zso). U mnie ogólnie mało osób bierze korepetycje, ale to nie znaczy, że jesteśmy tacy cudowni. Po prostu wszyscy się wymigują brakiem czasu.

Dajen, a co powiesz na "Podróże Guliwera" w oryginale? Czytałam jakieś pół roku ;P

Scatty_Rikki

Co do rankingu i jakości szkół - nie ma to ze sobą nic wspólnego. W liceach rankingi sa u nas robiony pod względem uczniów, którzy zdali maturę (np. 98/100 to jest dobre liceum), choć i to nie zawsze:D

P.S. Tak w sumie to po co teraz matura międzynarodowa^^

Michalina

Dajen, a o Staszicu?
Kopernik na pewno najlepszy w łódzkim i nie wiem nawet, czy nie w Polsce?
A tak, głupota moim zdaniem z tymi korepetycjami. jeżeli chodzę do szkoły to chcę, aby nauczyciele mnie przygotowali, a nie żebym jeszcze musiała na korki chodzić.

Dajen

Nic nie powiem bo tego nie znam. Może jakąś bajeczkę kojarzę. Dobra zeszłyśmy z tematu. Wracając do edukacji. Nie odpowiada mi to, że mam tak ustawiony program, że żadne epoki się z sobą nie łączą np, polski z historią, biologia z geografią. Nie wiem jak to nazwać. Kooperacja międzyprzedmiotowa? Natomiast tematy z angielskiego i niemieckiego zawsze idealnie mi się nakładają.

Firiel

Interdyscyplinarnosć?

Dajen

Lubelski Staszic kojarzę. Ostatnio robiłam koleżance z tej szkoły z biol-chema jakąś pracę. Nie wiem czy o ten Ci chodzi bo prawdopodobnie to nie jest jedyna szkoła o takiej nazwie.

Kryształowa Pani.

Na temat edukacji-to nigdy nie przeboleję faktu, że zatwierdzili pomysł obowiązkowej matematyki. I pech trafił, że jestem pierwszym rocznikiem. Po drugie już koniec drugiej klasy, a tu coraz to wprowadzają 'lepsze' w miany w naszej przyszłorocznej maturze. Powrócił system, żeby zdać rozszerzony trzeba najpierw podstawowy, a do tej chwili nawet nauczyciele nie wiedzą jak będzie to wyglądać, jak będą punkty zliczane. W ogóle oni sami już nic nie wiedzą;xP

Ogólnie to jeśli chodzi o naukę w szkole, dużo zależy od nauczyciela. Niestety ja nie trafiłam na większości jakiś dobrych. Ale uroki mieszkania na wsi. Zresztą wkurza mnie to, że nie ma kółek tak jak w gimnazjum, owszem są sportowe, ale nie każdy chce kształcić się w tym kierunku. Nauczyciele teraz wychodzą z założenia, że mogą zarobić na korkach, to po co kółka po lekcjach? ech.

Alba

W wielu wypadkach zgadzam się z Leną. Ludzie w gimnazjum, to są, za przeproszeniem, wyrzutki - za starzy by być dziećmi, za młodzi by być dorosłymi. Nie wiedzą jak się zachowywać i jak chcą być traktowani.Sama te trzy lata wspominam jako czasy największej żulerni. Gimnazjum jest zdecydowaną pomyłką.
14 przedmiotów to jeszcze nie jest dużo, ja na świadectwie licealnym będę miała ich dwadzieścia. Mnie się to osobiście podoba - jesteśmy szeroko wykształceni i o wielu sprawach mamy choć ogólne pojęcie. Za to zdecydowanie powinien istnieć rozdział na przedmioty, które chcielibyśmy rozszerzać i bardziej rozwijać.
Mundurki, zmiana butów, papier toaletowy i kamery to z reguły ustalenia danej szkoły i umiejętność korzystania z danych przez państwo pieniędzy. Prawda jest taka, ze w różnych regionach szkoły dostają inną ilość kasy, więc stąd też mogą wychodzić różnice.
Matematyka uczy logiki jak żaden inny przedmiot, więc warto ją umieć - chociaż podstawy.
Często w szkołach nie zezwalają na kółka, bo za nie trzeba nauczycielowi płacić - a szkoły z reguły nie mają na to pieniędzy.
Mnie najbardziej irytują nie same egzaminy, a sposób ich przeprowadzania - klucze powodują, że uczniowie zaczynają myśleć schematycznie i gubią po drodze umiejętność samodzielnego i kreatywnego myślenia.

A co myślicie o rozpoczynaniu nauki w podstawówkach przez sześciolatki?

Scatty_Rikki

Kompletny bezsens. Co do sześciolatków;P

Minka

Dajen, a jak nazywa się Twoja szkoła?
Hm, o żadnej z powyżej wymienionych szkół nie słyszałam. Stasziców w lubelskim jest wiele, więc nie jestem pewna, o który chodzi ;).

ja wolę się nie wypowiadać o rozpoczęciu nauki przez sześciolatki. przyszłe lata pokażą czy to był dobry pomysł.

ale na ogół, w naszym kraju, prawie wszystkie pomysły są trefne ;)

Martyna_K

Nie sądzę, żeby szcześcioletnie dzieci były w stanie wysiedzieć 45 minut w jednym miejscu. A nauczycielom nie płacili za koła w mojej podstawówce i nie płacą za koła w moim gimnazjum. A od cholery ich jest. Służą one głównie poprawianiu sprawdzianów.

anulka406

Branchette

Tak sobie czytam Wasze wypowiedzi i się zastanawiam, do jakiej ja szkoły trafiłam. Bo to, że Polska jest jaka jest i oświata inna być nie może, to jedno. Drugie to to, że lubimy robić z igły widły. I choć sama wolałabym uczyć się w angielskiej szkole, to nie zmienia to faktu, że w mojej jest mi dobrze.
Raz - papier w toaletach i mydło zawsze jest. A jak się nie zamyka to wystarczy kogoś poprosić, żeby popilnował i nie ma problemu.
Dwa - szkoła nie jest nowa, ale za to czysta i zadbana. Sami załatwiamy, żeby w klasach działały zegarki, żeby były gąbki, po flamaster zawsze można pójść do sekretariatu, a na godzinie wychowawczej podlać czy przesadzić kwiatki. W końcu na klasę przypada jedna sala. Mamy składki. Więc o co chodzi? (Inna sprawa, że to nie my powinniśmy o to dbać z założenia. Ale skoro nikt tego za nas nie zrobi to chyba możemy sami, prawda?)
Trzy - jest biblioteka z komputerami, są pracownie do fizyki, chemii, biologii i języków oraz sale tematyczne do reszty. Są trzy sale informatyczne. Jest coś, co nazywamy klubik, gdzie mamy sklepik (kawa, herbata, czekolada, kanapki, drożdżówki, jogurty, kiśle, budynie, zupki z torebki, słodkie chwile itd.), automat z wodą, stoliki, telewizję, komputery, bilard i stół do ping ponga. Jest stołówka. I szatnia, gdzie na trzy osoby przypada jedna, spora szafka z półką na podręczniki. Buduje się gigantyczna hala sportowa ze skrzydłem "artystycznym".
Cztery - każdy pilnuje siebie. Tzn. mamy kluczyki do szafek, karty do biblioteki, zmieniać obuwie i mieć mundurek. Zgubisz? Nikt ci nic nie zrobi, ale sam musisz to sobie załatwić z powrotem.
Pięć - zero agresji. Ja nie żartuję. Nikt się nie bije, nie przepycha. Palić może całe liceum - wychodzą na dwór i tyle. A gimnazjum jakoś daje radę wstrzymać się w szkole. Przeklinać można - nikt zachowania przez to nie obniży. Wagary się wpisuje, tak jak spóźnienia i to zachowanie obniża, ale jakoś się zawsze udaje. Mamy ochronę i straż miejską. Są kamery, a to że działają wiem z doświadczenia, jakieś trzy miesiące temu przeglądałam.
Sześć - na korytarzach kanapy, fotele, stoliki, ławki z poduszkami. Gabinet pielęgniarki, która jest codziennie, oraz lekarza pediatry i dentysty, którzy są raz w tygodniu. Niszczysz – płacisz. Na przerwach puszczają muzykę.
Siedem - sami odpowiadamy za dziennik, my go uzupełniamy. I indeksy (takie jakby dzienniczki). Dyrektor też jest człowiekiem, można z nim spokojnie pogadać, jak coś nie pasuje to sprawę się załatwia, a nie przeklina po kątach. Nauczyciele nam ufają. A w szkole jest bardzo przyjemna atmosfera.
Osiem - ambicje. Ja nie chodzę do jakiegoś bardzo renomowanego gimnazjum, ale mamy ostrą selekcję. Bardzo dużo zależy od nas, bo nauczyciele są różni. I my to wiemy. Więc sami przygotowujemy lekcje, referaty, prezentacje, chodzimy całymi klasami na kółka dodatkowe. Pół szkoły jest w chórze, niemal cała w wolontariacie. Ogólnie dla ludzi, którym się chce. U mnie w drugiej klasie 10 osób nie przystąpi w przyszłym roku do testu humanistycznego. Dzięki swojej pracy. I minimalnemu wkładowi nauczycielki.
Dziewięć - z nauczycielami nie jest lekko. Są świetni (matematyka, muzyka) i tragiczni (polski). Z pierwszymi współpracujemy, z drugimi dyskutujemy. Nic nowego. Ale samemu można douczyć się wszystkiego w domu. A jak jest naprawdę strasznie to się pisze petycje, żeby panią Władzię zmienili. I koniec. Statutu nikt nie przestrzega - to prawda, ale co za problem przełożyć, jeśli cała klasa się nie nauczyła?
Dziesięć - oceny. Żeby mieć pięć zero trzeba albo być geniuszem, albo kujonem. Na czwórkę wychodzi się bez żadnego wkładu własnego, a na pasek z zainteresowaniami. Jak ktoś już napisał - nie jesteśmy dziećmi. Więc czemu zamiast poświęcać czas własnym pasjom i przedmiotom, które są dla nas ważne, staramy się podołać wszystkiemu? To nie ma sensu, dla mnie.

A co do tych sześciolatków. Mam kuzynkę, której ta ustawa dotyczy i drugą, która właśnie jest w szkolnej zerówce. Obie chodziły do przedszkola. I jakoś za mamą już nie płaczą. Poza tym ministerstwo chce jednego, a będzie drugie. Przecież te dzieci nie zaczną dorastać szybciej, więc to będzie taka zerówka, gdzie jest może trochę więcej nauki i mniej zabawy. Przecież nawet my w pierwszej klasie jeszcze przychodziliśmy do szkoły z lalkami (czy to ja tylko taka dziwna?).

Jak ktoś tu dotarł to gratuluję. Się rozpisałam;)

Scatty_Rikki

Ja dotarłam i zazdroszczę szkoły, bo w Polsce Taka jak Twoja czuy Dajen szkoła to wyjątki^^

A co do sześciolatków. Tyczy się to mojego brata. Ok, w tej pierwszej klasie różnicy nie czujesz, ale to jakby skracanie młogości. Bo daje to tyle tyle, że wcześniej idziesz na studia, a potem do pracy zarabiać. Juhu.

Firiel

Ale tak właściwie po co? Po co zaganiać wcześniej dzieci do podstawówki, w końcu to tylko rok! Co mi da fakt, że gdy zdam na studia, będę miała osiemnaście, a nie dziewiętnaście lat?

Corvus

e tam, akurat w tym nie ma nic złego, żeby dzieciaki uczyły sie wcześniej. po prostu im jesteśmy młodsi, tym łatwiej przyswajamy wiedzę! :D


	Piórem Feniksa forum stowarzyszenia młodych pisarzy		FAQ Szukaj Użytkownicy Grupy Galerie Rejestracja Profil Zaloguj się, by sprawdzić wiadomości Zaloguj